育嬰師和月嫂主要是服務(wù)對(duì)象不一樣，育嬰師只要工作內(nèi)容是以照顧嬰幼兒為主。月嫂主要工作內(nèi)容是照顧產(chǎn)婦和新生嬰兒。
1.護(hù)理方式的不同2.經(jīng)驗(yàn)資質(zhì)的不同3.培訓(xùn)內(nèi)容的不同
第一、護(hù)理方式的不同
首先是從護(hù)理寶寶的方式上，月嫂的育嬰方式有一些老套和傳統(tǒng)，一般都是憑借個(gè)人的主觀(guān)意識(shí)來(lái)護(hù)理寶寶，經(jīng)驗(yàn)大都來(lái)自長(zhǎng)輩的傳授和于其他家庭的交流，沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)不懂得科學(xué)的照料寶寶，有時(shí)可能對(duì)寶寶的成長(zhǎng)有不利的影響。而育嬰師恰好和月嫂相反，是運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰幼兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、早期教育、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練。
第二、經(jīng)驗(yàn)資質(zhì)的不同
月嫂由于具有很大的中國(guó)傳統(tǒng)意味的特性，所以在教育寶寶的事情上也具有這個(gè)習(xí)慣，一般都是連哄帶騙叫恐嚇對(duì)寶寶的行為舉止進(jìn)行約束。而育嬰師因?yàn)槭苓^(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，可以從每一個(gè)孩子不同的心理，來(lái)采取特殊的方式來(lái)傳達(dá)教育的意義，比如游戲，善意的引導(dǎo)，來(lái)做到對(duì)孩子在行為習(xí)慣、情商、心理素質(zhì)、智商發(fā)展等多方面得到教育，這樣育嬰師又略勝一籌。
1.護(hù)理方式的不同2.經(jīng)驗(yàn)資質(zhì)的不同3.培訓(xùn)內(nèi)容的不同
第一、護(hù)理方式的不同
首先是從護(hù)理寶寶的方式上，月嫂的育嬰方式有一些老套和傳統(tǒng)，一般都是憑借個(gè)人的主觀(guān)意識(shí)來(lái)護(hù)理寶寶，經(jīng)驗(yàn)大都來(lái)自長(zhǎng)輩的傳授和于其他家庭的交流，沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)不懂得科學(xué)的照料寶寶，有時(shí)可能對(duì)寶寶的成長(zhǎng)有不利的影響。而育嬰師恰好和月嫂相反，是運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰幼兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、早期教育、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練。
第二、經(jīng)驗(yàn)資質(zhì)的不同
月嫂由于具有很大的中國(guó)傳統(tǒng)意味的特性，所以在教育寶寶的事情上也具有這個(gè)習(xí)慣，一般都是連哄帶騙叫恐嚇對(duì)寶寶的行為舉止進(jìn)行約束。而育嬰師因?yàn)槭苓^(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，可以從每一個(gè)孩子不同的心理，來(lái)采取特殊的方式來(lái)傳達(dá)教育的意義，比如游戲，善意的引導(dǎo)，來(lái)做到對(duì)孩子在行為習(xí)慣、情商、心理素質(zhì)、智商發(fā)展等多方面得到教育，這樣育嬰師又略勝一籌。
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